Степан Возняк

кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії, соціології та релігієзнавства факультету психології Прикарпатського національного університет імені Василя Стефаника

Стажувався в Дрогобицькому державному педагогічному університеті імені Івана Франка, довідка про стажування №  574392  від 25.05.2018., тема: “особливості читання дисциплін з історії філософії: співвідношення теорії та практики”. 01.06.2018 – 27.06.2018 р., 3 кредити ЄКТС (90 годин). Проходив стажування в Zustricz Foundation Career Development Center of NGO Sobornist Luhansk Regional Institute of Postgraduate Pedagogical Education, Україна-Польша. Тема стажування: «Fundraising and organization of project activities in educational establishments: european experience». Серія та номер сертифікату: SZFL-000950 від 17.10.2021 р. 11.09.2021 – 17.10.2021. 180 годин / 6 ECTS кредитів.

Народився 2 жовтня 1985 р. Закінчив відділення філософії Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка (2007 р.), аспірантуру у Національному університеті «Львівська політехніка» (2010-2013 рр.). З 2010 р. асистент, викладач кафедри філософії та соціології Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника.

Тема кандидатської дисертації: «Фундаментальна онтологія Мартіна Гайдеґґера як концептуальна передумова його розуміння мислення» (2013 р.).

Читає курси: «Антична філософія», «Філософія Стародавнього Сходу», «Вступ до філософії», «Соціологія», «Соціальна філософія», «Цінності європейської цивілізації».

Бібліографія праць:

  1. Возняк, В., Возняк, О., Возняк, С., (2022). Принцип діалектичної суперечності та його філософсько-освітнє значення. Людинознавчі студії: збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія «Філософія», 44, 96–102, doi: https://doi.org/10.24919/2522-4700.44.6 http://filos.dspu.in.ua/index.php/filos/article/view/148/143 (0,91 д.а.)
  2. Возняк С. Тотожність мислення та буття як фундамент тотальності філософії Геґеля. // Людинознавчі студії : збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія «Філософія» / ред. кол. Н. Скотна (головний редактор) та ін. Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2021. Випуск 43. С. 26–33. (1 д.а.).
  3. Возняк, С. (2024) Тотожність мислення і буття: нарис напередрозуміння методологічних засад. Людинознавчі студії: збірник  наукових  праць  Дрогобицького  державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія «Філософія», No 48, 56–71, doi: https://doi.org/10.24919/2522-4700.48.
  4. Возняк, В., Возняк, О., Возняк, С., (2022). Принцип діалектичної суперечності та його філософсько-освітнє значення. Людинознавчі студії: збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія «Філософія», 44, 86–102, doi: https://doi.org/10.24919/2522-4700.44.6
  5. Voznyak, S. V., & Voznyak, V. S. (2024). The Anthropological Content of Thinking: The Place of Thinking Among the Essential Forces of Man According to Hegel. Anthropological Measurements of Philosophical Research, (25), 133–144.https://doi.org/10.15802/ampr.v0i25.307673 (Стаття у збірці категорії “А”, WoS).
  6. Возняк, С. (2024). Гайдеґґерівський Парменід: персонаж гайдегерівської філософії чи автентичний мислитель? Людинознавчі студії: збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія «Філософія», No 49, 13–32. doi: https://doi.org/10.24919/2522-4700.49.
  7. Возняк, С. (2025). Нарис розуміння мислення Ханною Арендт: Гайдеггерівський контекст. “Вісник НЮУ імені Ярослава Мудрого”. Серія: Філософія, філософія права, політологія, соціологія, 1(64). https://doi.org/10.21564/2663-5704.64.324506
  8. Возняк, В., Возняк, С., Куртий, О. (2025). Взаємозв’язок принципів і законів діалектики: філософсько-освітній контекст. Людинознавчі студії̈: збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія «Філософія», 50, 11–23.
  9. Возняк, С. (2025). Тотожність під підозрою: забуття дискурсу Геґеля. (2025). Науковий журнал «Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: серія «Філософія», 28, 3-9. https://journals.oa.edu.ua/Philosophy/article/view/4283.
  10. Возняк, С (2025). Феномен освіти в контексті принципу тотожності мислення та буття. Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи / серія «Філософські науки» Том 1 № 34. DOI: https://doi.org/10.63437/3083-6433-2025-1(34)-09
  11. Возняк, С. (2025). Поезія у контексті тотожності мислення і буття. Людинознавчі студії: збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія «Філософія», (51), 67–87. https://doi.org/10.24919/2522-4700.51.4